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卷首语
爱上阅读从零岁开始罗佩珍;1
书香中国
书香中国·资讯6
第六届阅读推广天津峰会举行 数字阅读助力阅读推广吴凤鸣;7
本期专题
婴幼儿阅读研究吴凤鸣;于晓晴;8
本期专题_婴幼儿阅读研究
阅读，从出生开始的学习凯瑟琳·麦克布莱德;关雪菁;9-10
具身认知视角下婴幼儿早期阅读的教育策略探析王力;王任梅;11-13
0—3岁婴幼儿生活化阅读的语言学习李营;于晓晴;14-16
在游戏中阅读，在阅读中成长——浅谈0—3岁游戏化亲子阅读的策略李倩敏;17-20
婴幼儿阅读活动的组织与实施——以早期教育指导机构和托育机构为例杨印;王慧;21-23
基于绘本阅读的婴幼儿艺术启蒙汪钰洁;24-26
简易原创低幼绘本的创意设计与制作张克顺;27-29
绘本在0—3岁听障婴幼儿语言康复中的应用研究刘晟蓝;郝颖;30-32
名家荐书
中国阅读社会学研究的力作——评《阅读社会学——基于全民阅读的研究》方卿;33-34
从“怯懦、畏缩”到“顽强、自信”——评张燕自传《飞出八咏园：问道途中的流年碎影》徐雁;35-37
阅读研究
阅读史学经典著作对《中国史学史》教学的提升作用唐世农;38-39
核心素养视域下绘本阅读的价值研究张幸乐;40-41
经验交流
探析我国原创科普绘本策划的方法郭静;42-43
小学语文批注式阅读教学的实践与研究韦聪维;44-45
多元文化视角下日语阅读教学方法探析于佩;46-48
谈读书和读书笔记丁伟;姚树密;李天赐;49-50
我的阅读
书房,怡情雅性孙帅;51
历史与现实的辉映——读长篇历史小说《武英殿》楚辉;52
方寸之间的思想探险与艺术探索——《天歌地唱——广西当代山歌笔记》装帧笔记陈凌;53
数字阅读
互联网背景下英语原著阅读教学策略改进研究王琳;54-55
数字化阅读背景下大学英语阅读教学改革途径分析王华;56-57
图书馆
高校图书分编工作的信息化建设研究桑萍;58-59
试论基层图书馆推进全民阅读的重要性姚远;60-61
王阳明“良知说”对图情服务的伦理价值杨萍;62-64
阅读教育
在书香的浸润中成长苏娟;65
任务教学法在中高职衔接英语阅读教学中的运用李海军;66-67
用心接触 用爱指导——论智障儿童语文阅读教学的核心秘诀王清华;68-69
书与店
城市书房的功能变迁和设计发展创新张一雅;70-71
阅读文化
激发文字里的味蕾：澳门美食散文的身份认同与乡土情结余思亮;72-74
杨升庵人生之失与得——欧之德小说《杨升庵》人物悲剧命运探析吴学云;75-76
张爱玲与曼斯菲尔德创作对比研究任芳;77-78
新书悦赏
手艺，守艺——传承非遗文化，助力脱贫攻坚——读《远去的手艺》有感张驰;79
《凡高自传》赏析刘娜;80
广西科学技术出版社2+85
《新阅读》2020年约稿函4
《新阅读》入选中小学图书馆馆配目录5
《新阅读》荣登“2019国内数字阅读影响力期刊TOP100”榜单5
写字启蒙训练81
教育部中小学生阅读指导书系84
商務印書館86